资格的指导方针
根据康复法例, 残疾人是“有身体或精神缺陷,严重限制一项或多项主要生活活动的个人”, 有残疾记录吗, 或者被认为有缺陷.致残条件的一些例子包括但不限于:
- 注意缺陷障碍
- 自闭症障碍
- 听力障碍
- 学习障碍
- 流动障碍
- 神经系统损伤
- 身体健康障碍
- 心理障碍
- 视觉障碍
服务资格
学生必须自我披露学业调整的需要, 辅助艾滋病, 和/或为残疾学生资源办公室提供服务.
为了让学生的缺陷被视为残疾, 学生必须通过文件证明该缺陷符合2008年《365英国上市官网》(ADAAA)和/或1973年《365英国上市官网》第504条对残疾的定义. 根据ADAAA和第504条, 如果一个人有身体或精神上的缺陷,严重限制了一项或多项主要的生活活动,如从事体力劳动,他/她就被称为残疾, 走, 站, 看到, 说话, 听力, 睡觉, 学习, 阅读, 集中, 思考, 沟通, 和工作.
文档
所有文件必须描述学生的历史和功能障碍的限制.
所有文件必须根据当前的专业标准充分验证疾病的性质和程度, 技术和实践.
所有文件必须清楚地证明学生具体学业调整的原因, 援助, 和/或服务请求.
获得文件的费用由学生承担.
如果最初的文件不完整或不足以确定残疾程度和合理的服务, PSU有权要求额外的文件.
有关验证残疾所需文件的更详细说明,请查看 文档的指导方针.